Pedagog szkolny -  p. Grażyna Dobosz

Godziny pracy pedagoga szkolnego w roku szkolnym 2021/2022     

PONIEDZIAŁEK   09.00 - 14.00

WTOREK            09.00 - 15.00

ŚRODA              10.00 - 14.00

CZWARTEK        09.00 - 11.00

PIĄTEK              11.00 - 14.00

 

 adres e-mail - Ten adres pocztowy jest chroniony przed spamowaniem. Aby go zobaczyć, konieczne jest włączenie w przeglądarce obsługi JavaScript.

 numer telefonu   503 141 194

 gabinet nr 25 (I piętro)

 

Drodzy uczniowie:

       Zwracajcie się do pedagoga szkolnego z każdą sprawą, z którą sami nie potraficie sobie poradzić. Oferuję Wam pomoc pedagogiczną w zakresie rozwiązywania:

• problemów szkolnych
• problemów rodzinnych
• problemów osobistych

       Ponadto na stronie internetowej możecie znaleźć przydatne rady i wskazówki dotyczące Waszego funkcjonowania w szkole. 

  POMOC PSYCHOLOGICZNA LUB PSYCHIATRYCZNA W ŚWINOUJŚCIU

Centrum Zdrowia Psychicznego, ul. Jana z Kolna 12, Świnoujście

·        rejestracja telefoniczna lub osobiście

·        nie wymagane skierowanie

·        dla osób dorosłych porady udzielane bezpłatnie

– opieka psychiatryczna: tel. 91 326 73 16 (lek. med. Bogusław Brzuchalski)

·        opieka uzależnień: tel. 91 326 73 14

 

Miejski Ośrodek Pomocy Rodzinie

Ośrodek Interwencji Kryzysowej, ul. Dąbrowskiego 4, Świnoujście

(pn.-pt. godziny pracy – 7.30-18.00)  tel.  91 32 25 487, 91 32 25 488

pomoc:

– pedagoga

– psychologa

– prawnika

Specjalistyczny Ośrodek dla Ofiar Przemocy w Rodzinie: tel. 91 32 25 481

Poradnictwo Specjalistyczne – 91 32 25 496

– problemy dzieci i nastolatków dotyczące spraw szkolnych,

– problemy doświadczane przez dzieci i nastolatków,

– problemy w funkcjonowaniu rodziny

– problemy opiekuńczo wychowawcze,

– problemy osobiste; relacje w rodzinie

– poradnictwo prawne ( prawo rodzinne i opiekuńcze) 

 

Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna
ul. Piastowska 54, Świnoujście: tel. 91 321 49 11

 GDZIE SZUKAĆ POMOCY ? – mały informator

 

 * Niebezpieczne sytuacje :
Numer 112
Numer alarmowy, pod który możesz zadzwonić, gdy znajdziesz się w niebezpiecznej sytuacji

*Ofiary i świadkowie przemocy:
Telefon Zaufania Rzecznika praw Dziecka
0 800 12 12 12
To telefon skierowany do  dzieci , które potrzebują  pomocy. Jest to numer bezpłatny. Telefon działa od poniedziałku do piątku w godzinach 8.15 – 20.00

Fundacja „Dzieci Niczyje”  - 116 111
Jest to bezpłatny telefon dla dzieci i młodzieży. Pod tym numerem specjaliści porozmawiają o każdym problemie, z którym młody człowiek nie może sobie poradzić. Telefon działa od poniedziałku do piątku w godzinach 12.00 – 20.00

Niebieska linia  - 0 800 12 00 02
To numer, pod który mogą dzwonić ofiary przemocy w rodzinie a także osoby, które usłyszały o takiej przemocy lub są jej świadkami. Telefon działa od poniedziałku do soboty w godzinach 8.00 – 22.00

*Zagrożenia w Internecie, zgłaszanie nielegalnych treści w internecie:
Dyżurnet.pl
Tu możesz zgłaszać informacje o wszystkich nielegalnych  i niepokojących treściach znalezionych w Internecie. Nielegalne treści można zgłaszać na stronie internetowej www.dyżurnet.pl  lub dzwoniąc pod człodobowy numer telefonu 0 801 615 005
Helpline -  0 800 100 100
Helpline pomaga mlodym internautom w sytuacjach , gdy spotykają się z zagrożeniami w Internecie oraz podczas korzystania z telefonów komórkowych. Telefon działa od poniedziałku do piątku w godzinach  11.00 – 16.00
Sieciaki.pl  www.sieciaki.pl

 

* Narkotyki i uzależnienia
Monar - 0 801 199 990
Ogólnopolski Telefon Zaufania Narkotyki- Narkomania, to numer, pod którym można uzyskać pomoc i wsparcie. Telefon jest czynny codziennie od 16. 00 – 21.00
Linia nieobojętnych - 0 801 188 288
Pogotowie makowe  - 0 801 10 96 96  

 

 Szanowni rodzice, opiekunowie:

Pedagog szkolny jest do Waszej dyspozycji!
Jako pełnoprawni opiekunowie uczniów uczęszczających do naszej szkoły jesteście partnerami w pracy wychowawczej nauczycieli. Dlatego szkole bardzo zależy na naszej owocnej współpracy. Pamiętajcie, że o problemach swoich dzieci należy głośno i otwarcie mówić, gdyż tylko wówczas możliwa jest skuteczna pomoc.

Na stronie internetowej znajdziecie Państwo przydatne rady i wskazówki dotyczące wychowania, okresu dorastania, używek oraz inne przydatne informacje.

      W ramach swojej pracy pedagog szkolny współpracuje z takimi placówkami wspierającymi proces dydaktyczno-wychowawczy szkoły, jak:

·         Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną

·         Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej

·         Ośrodkiem Interwencji Kryzysowej

·         Punktem Konsultacyjnym ds. Uzależnień

·         Poradnią Zdrowia Psychicznego

·         Sądem Rejonowym - Wydział Rodzinny i Nieletnich

·         Komendą Miejską Policji

·         Pedagogami

 

 

Przedstawione poniżej informacje zasięgnięto z ,,Poradnika dla Rodziców’’ opracowanego przez Krajowe Biuro ds. Przeciwdziałania Narkomanii. Zapraszam do skorzystania z porad doświadczonych specjalistów oraz w razie potrzeby na konsultacje indywidualne do szkoły. Pedagog szkolny. 

Bliżej SIEBIE – DALEJ OD NARKOTYKÓW...

                           

                                                 http://www.e-mlodzi.com/uzaleznienia-od-narkotykow-i-alkoholu-vt19438.htm

 

Być rodzicami nastolatka nie jest łatwo. Jeśli jednak rozumie się i pamięta, że okres dorastania jest tak samo trudny dla rodziców, jak i dla dziecka - to połowa sukcesu. Większość rodziców najbardziej boi się okresu, kiedy dziecko zaczyna dorastać. Zaczyna wtedy wymykać się spod kontroli, buntuje się, poszukuje nowych doświadczeń, a rodzice czują się bezradni, w dodatku mniej ważni dla dziecka niż jego rówieśnicy. Wszyscy chcemy być dobrymi rodzicami i na ogół nie szczędzimy wysiłku, aby nasze dzieci były szczęśliwe. Staramy się, chcemy dla dziecka jak najlepiej, a mimo to zdarza się, że spotykają nas rozczarowania, a dziecko sprawia kłopoty. Ten krótki poradnik jest adresowany do wszystkich rodziców. Być może porady tu zawarte dla wielu osób są oczywiste, ale być może dla niektórych okażą się pomocne i zwrócą ich uwagę, że rodzice mają decydujący wpływ na to, czy dziecko sięgnie po narkotyki. Nie ma prostych i skutecznych recept na to, jak całkowicie uchronić dziecko przed narkotykami, ale jedno jest pewne: im lepszy mamy kontakt z dzieckiem, tym łatwiej ustrzeżemy je przed narkotykami. Rozmowa jest podstawą dobrych kontaktów z dzieckiem, bo pozwala lepiej poznać jego świat, oczekiwania, marzenia, ale też różnorodne problemy. Nie bójmy się rozmawiać także na trudne tematy. Wiedza o narkotykach pomaga przełamać opory przed rozmową z dzieckiem na ten trudny temat. Im więcej wiemy na temat narkotyków, tym łatwiej przekonamy dziecko o ich szkodliwości. Używajmy rzeczowych argumentów. Co warto wiedzieć i robić, aby chronić dziecko przed narkotykami: 

 

• znać prawa rządzące rozwojem dziecka, 

• wiedzieć jak budować dobry kontakt z dzieckiem,

• znać powody, dla których młodzi sięgają po narkotyki, 

• być konsekwentnym w przestrzeganiu zasad, 

• mieć rzetelną wiedzę na temat narkotyków. 

 

SYGNAŁY OSTRZEGAWCZE

 

   

      http://www.edulandia.pl/studia/1,118973,8433068,Narkostudenci.html

 

 Sygnały ostrzegawcze mogące wskazywać na zażywanie substancji psychoaktywnych: 

• Pojawienie się i występowanie nowych przedmiotów i produktów mogących służyć do przyjmowania substancji psychoaktywnych np. fifki, zapalniczki, łyżeczki, bibułki, kawałki okopconej folii aluminiowej, igły i strzykawki, waciki, paczuszki w foliowych opakowaniach, kleje, tabletki, proszek, sproszkowane zioła, bryłki itp. 

• Zmiany psychiczne oraz dotychczasowych zachowań i zwyczajów: 

 - stany nietrzeźwości, 

 - osłabienie lub utrata zainteresowań, 

 - zaburzenia snu ,

 - wahania nastroju (drażliwość, płaczliwość itp.), 

 - zmienna mowa (powolna, zamazana lub przyśpieszona),

 - trudności w koncentracji uwagi,  zachowania i reakcje nieadekwatne do sytuacji,

 - chwiejny, powolny chód lub pobudzenie ruchowe, 

 - zastyganie w nienaturalnych pozycjach, 

 - gorsze wyniki uczenia się czy w pracy, 

 - wagarowanie, opuszczanie pracy, 

 - zmiana dotychczasowych znajomych, poszukiwanie nowych grup i aktywności, w których obecne narkotyki np. dyskoteki, zloty, rozluźnienie więzi z rodziną, zakłócanie porządku publicznego. 

 

• Zamiany w wyglądzie; 

 sprawianie wrażenia osoby chorej np. przeziębionej, kaszlącej, zmęczenie, wychudzenie, 

 - zmiany skórne np. miejsca po wkłuciach do naczyń żylnych, zadrapania, ślady po oparzeniach papierosami, przebarwienia palców, „szkliste oczy", źrenice zwężone, rozszerzone, nieruchome, słodki czy rozpuszczalników zapach z ust. 

Źródło: Profilaktyka w Rodzinie w ramach programu ,, BLIŻEJ SIEBIE – DALEJ OD NARKOTYKÓW...’’

 

http://www.kbpn.gov.pl/portal?id=112271.

 

 

WARTO PAMIĘTAĆ O KILKU WAŻNYCH SPRAWACH...

•Bądź przykładem, szanuj prawa dziecka, bądź konsekwentny, ucz...i rozmawiaj 

• Bądź przykładem. Postępuj tak, by być wiarygodnym. Dzieci są dobrymi obserwatorami i łatwo zauważą, gdy nie robisz tak, jak mówisz.

• Wymagaj, ale stawiaj dziecku warunki możliwe do spełnienia

• Bądź konsekwentny, aby dziecko liczyło się z tobą i wiedziało, że ustalone przez ciebie normy w ważnych sprawach muszą być respektowane.

• Poznaj przyjaciół i znajomych dziecka. Pamiętaj, że w tym wieku koledzy odgrywają ważną rolę i często mają duży wpływ.

• Szanuj prawo dziecka do własnych wyborów, opinii, dysponowania swoim wolnym czasem. Doradzaj, ale nie narzucaj swojej woli. 

• Nie bądź nadmiernie opiekuńczy. Pozwól dziecku zdobywać doświadczenia; ono uczy się życia przede wszystkim robiąc nowe rzeczy, sprawdzając. Czasem popełnia przy tym błędy, bądź zatem czujny i w porę reaguj.

• Określ jasno zasady dotyczące zakazu stosowania środków odurzających i innych używek, ale sam też unikaj nadużywania leków, papierosów i alkoholu. 

• Ucz jak przezwyciężać trudności i radzić sobie w trudnych sytuacjach. Dotyczy to także sytuacji, gdy ktoś proponuje narkotyki. Źródło: Profilaktyka w Rodzinie w ramach programu 

• Rodzina jest podstawą do uczenia dzieci, jak żyć wśród ludzi i jak sobie radzić w życiu. To jak porozumiewamy się między sobą, w jaki sposób rozwiązujemy problemy, jak troszczymy się o siebie nawzajem – pokazuje dzieciom, co jest właściwe i pożądane, a co nie jest. W ten sposób budujemy system wartości, którym będą się kierowały. Zadaniem rodziców jest stwarzać sytuacje sprzyjające rozwojowi tych ważnych umiejętności. 

• Najczęściej zasady współżycia w rodzinie funkcjonują w sposób naturalny, wynikają z ogólnych norm społecznych lub związane są z pewnymi tradycjami. Dotyczą najczęściej poszanowania prywatności, nieużywania przemocy, podziału obowiązków domowych, uczestnictwa w wydarzeniach rodzinnych.

• Zasady panujące w rodzinie powinny ułatwiać jej funkcjonowanie, ale nie ograniczać nikogo. Zakazy powinny zaś dotyczyć tylko spraw naprawdę istotnych - bezpieczeństwa, zdrowia, wzajemnego traktowania się. 

• Stawiaj dziecku drogowskazy, aby mogło bezpiecznie dorastać!!! 

• Trochę inną sprawą jest ustalanie zasad w rodzinie dotyczących dzieci. Nie da się wychować nastolatka bez stawiania mu pewnych ograniczeń. Wyznaczanie tych granic jest trudne, ale bardzo potrzebne. Dorastanie jest tak burzliwym okresem, że młody człowiek musi wiedzieć, na co się zgadzamy, a na co nie. Czasem buntuje się i próbuje przekraczać te ustalenia. Wtedy powinien dowiadywać się, jakie są konsekwencje tych zachowań. Stawianie ograniczeń wymaga od rodziców zaangażowania i traktowania poważnie wprowadzanych zasad. Tylko wtedy mają one sens i działają. Pozostawianie dziecku zbyt dużej wolności najczęściej nie sprawdza się. 

 

Źródło: Profilaktyka w Rodzinie.

 

Pedagog Szkolny

 

 

 

 

 

 

• Poprzedni artykuł
• Następny artykuł